抓減負(fù)提質(zhì)量,推動(dòng)李滄教育高質(zhì)量發(fā)展 青島市初中道德與法治公開課研討會(huì)云端舉辦
發(fā)布時(shí)間:2022-03-23 06:53:58
文章來(lái)源:大眾報(bào)業(yè)·半島新聞
正是一年春好時(shí),踔厲奮發(fā)啟新程。為進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作落地見效,確保教研與教學(xué)有效銜接,李滄區(qū)全體初中道德與法治教師于3月18日下午通
正是一年春好時(shí),踔厲奮發(fā)啟新程。為進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作落地見效,確保教研與教學(xué)有效銜接,李滄區(qū)全體初中道德與法治教師于3月18日下午通過(guò)釘釘直播的方式參與青島市初中道德與法治公開課暨山東省學(xué)校思政課教學(xué)改革項(xiàng)目“核心價(jià)值觀視域下傳統(tǒng)文化與道德法治課程的融合研究”教學(xué)研討,本次教研活動(dòng)分為青島市公開課展示、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)評(píng)課、專家講座四個(gè)部分。
第一節(jié)課是平度市東閣街道杭州路中學(xué)的陶德霞老師帶來(lái)的《依法履行義務(wù)》線上教學(xué)展示,陶老師的新授課采用板塊式教學(xué),分板塊探討“315熱點(diǎn)”“核酸檢測(cè)”這兩件近期發(fā)生的事,結(jié)合實(shí)事,符合課程標(biāo)準(zhǔn)“生活化”的要求。
第二節(jié)課是由山東省青島第二十七中學(xué)的侯海妮老師帶來(lái)一節(jié)《中國(guó)式浪漫——以冬奧會(huì)為契機(jī)講好中國(guó)故事》的復(fù)習(xí)課,侯老師的復(fù)習(xí)課在“冬奧會(huì)”和“文化”之間尋找交集,以“中國(guó)式浪漫”為切點(diǎn),串聯(lián)九上文化自信相關(guān)內(nèi)容和九下文化多樣性,對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)中“宏觀主題”的設(shè)計(jì)有一定啟發(fā)。在線下線上教學(xué)瞬間轉(zhuǎn)換的“變局”中,兩位老師的課開啟了本學(xué)期市級(jí)公開課的“新局”。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!逼蕉仁欣顖@街道西關(guān)中學(xué)的展雪麗老師作了《優(yōu)化情境 激發(fā)興趣 激活課堂》的經(jīng)驗(yàn)交流,展老師從初中道德與法治課現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題出發(fā),提出優(yōu)化情境的策略,如密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)設(shè)主題討論情境、創(chuàng)設(shè)熱點(diǎn)問(wèn)題情境等,進(jìn)一步提出在教學(xué)實(shí)踐的思考,為老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中情境的創(chuàng)設(shè)提供了參考,指明了方向。
心有所信,聚力前行。山東省青島第六十二中學(xué)的朱思雨老師作了《“思辨課堂”教學(xué)策略在初中道德與法治課的踐行》的經(jīng)驗(yàn)交流,朱老師從“思辨課堂”的提出、研究開展、實(shí)踐成效三個(gè)方面展開介紹了于老師團(tuán)隊(duì)課題組開展過(guò)程,從準(zhǔn)備階段到研究階段再到總結(jié)階段,這樣的團(tuán)隊(duì)研究有助于使實(shí)踐成果理論化,形成專項(xiàng)課題,提升學(xué)生對(duì)道德與法治課的學(xué)習(xí)興趣。
青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的趙杰老師作《于危機(jī)中育先機(jī),于變局中開新局》的評(píng)課,趙老師從教學(xué)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)直播課兩個(gè)角度對(duì)兩位老師的課進(jìn)行客觀有效地評(píng)課,指出兩位老師的共同點(diǎn)是“厘清‘本’”“用好‘材’”“找到‘點(diǎn)’”,并且從設(shè)計(jì)、互動(dòng)、監(jiān)督等方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播課進(jìn)行深度挖掘,為現(xiàn)階段如何開展好高效的道德與法治課提供了借鑒。
青島市教育科學(xué)研究院徐開顏老師作《道德與法治學(xué)科在線教學(xué)的策略》講座,線上教學(xué)教師要掌握一定的教學(xué)技巧,比如通過(guò)開攝像頭教學(xué)、提供多種學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言、多樣靈活互動(dòng)等,疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學(xué)活動(dòng),帶給教師很大的挑戰(zhàn)性,也更激發(fā)教師學(xué)習(xí)力的全面提升教師要以教書育人的使命感,擔(dān)當(dāng)起學(xué)生平安健康順利度過(guò)特殊時(shí)段的最堅(jiān)定守護(hù)者,切切實(shí)實(shí)能夠指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生有意義地、有獨(dú)特體驗(yàn)地、有收獲地度過(guò)這個(gè)非同尋常的學(xué)習(xí)生活!
通過(guò)本次在線教研活動(dòng),老師們互相交流,互相分享,提出提高線上教學(xué)質(zhì)量的建議,相信在日后的線上教學(xué)中,老師們會(huì)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,讓學(xué)生更有效的進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)冬天不能逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,冬季的黑夜盡管漫長(zhǎng),但永遠(yuǎn)遮不住黎明的曙光!春暖花開,指日可待!
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經(jīng)驗(yàn)交流
指日可待
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